Oficina de sensibilização sobre a temática da pobreza

No âmbito da disciplina de Formação para a Cidadania, no dia 27 de janeiro, foi dinamizada uma oficina de sensibilização sobre a temática da pobreza, que surgiu da parceria feita entre o PIEC Alentejo e a EAPN (European Anti Poverty Network – Rede Europeia Anti-Pobreza) nos vários PIEF’s.

Sendo assim, o Doutor José Ramalho Ilhéu disponibilizou-se para sensibilizar os alunos para os números, formas e realidades da pobreza, em Portugal, incutindo assim valores de cidadania.

A ação foi muito bem recebida pelos nossos jovens, que se mostraram bastante interessados nas várias perspetivas da pobreza.

Agradecemos, por isso, toda a disponibilidade e amabilidade prestadas.

Muito obrigada e até breve!

Ação de formação de aplicadores do projeto Eu e os Outros

Nos dias 18 e 25 de janeiro, foi dinamizada na nossa sala de aula uma ação de formação de aplicadores do projeto Eu e os Outros. Esta ação foi promovida pelo Coordenador da Equipa de Prevenção do Centro de Respostas Integradas de Évora do Instituto da Droga e Toxicodependência, Paulo de Jesus.

“O Projeto “Eu e os Outros” surge associado ao sítio juvenil www.tu-alinhas.pt, como um espaço de sensibilização e reflexão relativamente à temática das drogas e outras áreas relacionadas com o crescimento. Os principais objetivos a alcançar são: promover a educação para a saúde; reforçar o enfoque na abordagem preventiva; implementar o projeto, com continuidade, através dos professores enquanto agentes educativos / socializadores; estimular nos alunos o debate crítico, a construção partilhada de conhecimentos e atitudes.”

“Trata-se de um jogo interativo composto por oito histórias no decurso das quais os jovens são chamados a tomar decisões com implicações no desenrolar da narrativa.”

“Desta forma, a utilização dos recursos tecnológicos, do multimédia e da internet, são convocados para motivar a participação dos jovens no seu próprio processo de aprendizagem, através da reflexão acerca de questões relacionadas com o seu quotidiano. Isto é, os recursos comunicacionais são simultaneamente recursos educacionais.”

Agradecemos ao Dr. Paulo Jesus a disponibilidade demonstrada.

A primeira viagem pelos desafios Nómadas!

"No dia 16 de janeiro, segunda-feira, a turma PIEF de Mourão, na aula de Viver Português, respondeu ao desafio da escola de Monforte.

Nessa aula começamos por falar dos sinais de pontuação e fizemos fichas sobre o plural dos nomes terminados em ão. Eu aprendi que o ponto de exclamação se pode juntar ao ponto de interrogação para indicar a existência de uma interrogação e de uma exclamação em simultâneo.

O que eu mais gostei foi de fazer a ficha sobre a formação do plural, porque construí uma sopa de letras. O mais divertido foi achar as palavras, porque foi muito difícil."

José Catronga

O desafio foi bem recebido pela turma, que se mostrou muito motivada e participativa. Estes exercícios serviram para relembrar os temas abordados e colmatar algumas dificuldades ainda sentidas. É claro que os alunos gostaram de elaborar a própria sopa de letras e foi muito engraçado encontrar as palavras por eles "escondidas".

É já no dia 8 de fevereiro, NÃO PODES FALTAR!

Um estudo sobre o suor: O suor tem água na sua composição?

Na  aula de Ciências Físicas Naturais, através de uma atividade experimental, verificamos que o suor contém água na sua composição!
Aqui fica o protocolo experimental...

... para o caso de também quererem verificar! ;)

Observamos a pele, com ajuda de uma lupa, onde conseguimos identificar as células da epiderme, os poros e os pêlos. 

Calçamos uma luva e abrimos e fechamos a mão tantas vezes... até suarmos... uffa! :) 

Voltamos a observar a pele com a lupa e verificamos que os poros abriram. 

Colocamos sulfato de cobre anidro, que possuí cor azul clara, dentro da luva e a sua cor alterou-se para um azul mais vivo, comprovando assim a presença de água!

Experimentar para aprender... :)

A Matemática e as Probabilidades!

Na aula de Matemática e Realidade começamos a falar sobre as "Probabilidades", para isso realizamos algumas atividades práticas:
Aqui ficam alguns exemplos:

• O Jogo do dado

Com esta atividade pretendia-se que os alunos verificassem que "A probabilidade de um acontecimento A, P(A), é o quociente entre o número de casos favoráveis e o número de casos possíveis."

• Lançamento de uma moeda ao ar

Com esta atividade pretendia-se que os alunos verificassem a "Lei dos Grandes Números: para um número muito elevado de experiências, a frequência relativa de um acontecimento é um valor muito aproximado da sua probabilidade."

A Matemática pode ser divertida! ;)

Doenças Cardiovasculares e cuidados a ter para evitá-las!

Na aula de Ciências Físicas e Naturais estamos a construir o dossiê "Promoção para a saúde!", onde constam os sistemas do nosso organismo, as suas funções e cuidados a ter para que os mesmos não adoeçam! ;) 

Assim, para enriquecer o nosso dossiê, fomos para a Mediateca Escolar pesquisar acerca das doenças cardiovasculares e cuidados a ter para evitá-las!

Através da nossa pesquisa, deixamos algumas dicas:

• Alimentação equilibrada;
• Evitar o excesso de sal e gorduras na alimentação;
• Controlar a tensão arterial;
• Praticar exercício físico;
• Evitar o uso de roupa apertada;
• Consultar o médico regularmente;